vrijdag 23 maart 2018

Derdewerelddag 2018!

De weergoden waren ons niet welgezind, maar we lieten het niet aan ons hart komen! Nadat we een Nepalese naam hadden gekregen voor 1 dag en een bindi (tika) op ons voorhoofd heeft juf uitleg gegeven bij de tentoonstelling over Nepal. Hierbij leerden de kinderen heel wat gebruiksvoorwerpen kennen. Daarna knutselden we een bloemenkrans met de meisjes en tekenden de jongens rangolifiguren. Na de speeltijd was het tijd voor een sessie Bollywooddansen met Juf Gaƫlle van Danspas! De meisjes kregen kleurrijke sjaaltjes met belletjes om en de jongens een Aladinbroek of jasje. De sfeer zat er meteen goed in. Na een korte opwarming begon het echte werk. Alle kinderen dansten mee en beleefden veel plezier. 's Middags dronken we tomatensoep met brood. Na de middag was er een film te zien over India en het leven in het weeshuis. De kinderen van 3 en 4 luisterden aandachtig. De sponsorloop kon helaas niet doorgaan door het slechte weer en het drassige voetbalveld van Spes. Daarna waren er nog Nepalese spelletjes voorzien zoals het geblinddoekt slaan met een stok op een ketel, het Karimbordspel, memory met foto's uit Nepal en een fotozoektocht op een prachtige maquette met levensechte figuurtjes. Als afsluiter werden de winnaars van de mandalawedstrijd per klas bekendgemaakt en konden een prijsje kiezen aangeboden door de beide organisaties. Nu nog uitkijken naar de pannenkoekenverkoop op vrijdag 30/03/2018 na school, kant Torhoutsesteenweg. Alvast bedankt aan alle mensen die hun steentje bijdroegen om de kinderen van Nepal en India een hart onder de riem te steken!























Onze gezichtjes worden gekke clowns!

Na het verkleden mochten de kinderen creatief aan de slag met potlood, verf en gekleurd papier!
We maakten eerst een foto van alle gezichtjes. Die werden door juf uitgeknipt. De kinderen mochten een achtergrond kiezen met fijne of brede strepen, hokjes of een soort stervorm. Het was de bedoeling om bij de strepen en hokjes telkens een patroon te vormen met de verf. Terwijl de verf droogde, konden de kinderen strikjes en een hoedje knippen uit gekleurd papier. Daarna werden de gezichten op de achtergrond gekleefd en voorzien van witte mond en oogleden en een rode neus. Toen werden de hoedjes en strikjes erop gekleefd en kregen ze een mondje met stift. Hier zie je een aantal voorbeelden.